莱利·科尔曼想帮助苦苦挣扎的青少年成为最好的自己
莱利是林本顿社区学院人类服务项目的二年级学生 科尔曼有望在今年夏天获得副学士学位. 她希望 她将在波特兰州立大学继续学业，攻读学士学位 社会工作学位.
“我想在那里学习社会工作，这样我就可以成为一名青少年缓刑官 如果一切按计划进行，”科尔曼说.
科尔曼来自俄勒冈州布朗斯维尔.她在上高二的时候遇到了一个少年 在她学校举办的职业日期间担任缓刑官.
“他描述了他所做的事情，我觉得，哇，这真的很酷!”她说。.
她忘记了这次会面，直到大三快结束时，她才开始思考 关于她高中毕业后要做什么.
当时，科尔曼参加了教会的青年小组，她是志愿者 作为一名中学美术课助教. 在她周围，她目睹了人们的挣扎 她的朋友和同龄人的照片.
“我想做的就是和他们聊天，帮助他们，做我想做的 “可以吗?”她说. “我意识到，即使过了这个年纪，我也想做这件事. I 想要帮助挣扎的青少年成长，成为最好的自己.”
科尔曼已经有了一个良好的开端.
自2021年秋季以来，她一直担任博天堂官方机构办公室的学生领袖 公平，多样性和包容性，以及变革者联合课程项目.
作为IEDI仅有的三位学生领袖之一，科尔曼和她的同事们每隔一段时间就会面一次 每周花五个小时编程. 去年秋天，他们组织了一次 Día de los Muertos程序 以及一场关于“快时尚”对国际买的全球影响的演讲 黑色星期五. (查看部分 一个 和 两个.)
1月下旬，学生们领导了一个名为 服务型动物和情感支持型动物:有什么区别? 三月份，他们做了一个关于 失踪 & 被谋杀的土著妇女 运动 通过放大.
IEDI-sponsored 活动在 LBLive这是该学院的移动应用程序.
变革者主要由确定学生需求的人类服务专业的学生组成 身体，倡导变革，然后努力设计可持续和持久的解决方案 对于大学社区来说. 成员在合作的同时获得专业的工作经验 和那些想在校园里有所作为的同龄人一起做项目.
科尔曼担任联合总裁.
“我们正在努力为我们的生活和校园里人们的生活做出积极的改变. 我们现在正在制作一个自我保健系列。”科尔曼说.
学生们现在 正在申请资助购买一款名为Headspace的应用， 通过科学支持的冥想和正念工具，帮助用户改变习惯 支持他们的心理健康.
过去，“变革者”一直致力于提高人们对家庭暴力的认识 暴力画面如何影响幸存者，帮助当地非政府组织筹集资金 利润，并经营一个听力室，教和练习听力如何帮助很好 被.
科尔曼说:“我们中的大多数人都是人类服务专业的. “我们选择用我们的时间做什么，反映了我们一生中被期望做什么 事业……帮助我们自己，也帮助彼此.”
听起来这正是她的拿手好戏.
读到 机构公平、多样性和包容性 和 博天堂官方人类服务计划.
对变革者感兴趣的学生可以联系指导老师 莉斯皮尔斯